先週は，築上町立小学校の授業研究会にお邪魔しました．教師主導の座学から脱却して，個別と協働を組み合わせた授業展開でした．国語の学習者用デジタル教科書を使いこなすだけでなく，自分に合ったツールを使って考えをまとめる子供たち．
授業後の研究会では，地域の教師集団がクラウドを使って授業研究です．教師がどう振る舞うか，どうまとめるかではなく，子供たちの学びの姿から授業の深まりを見直すか，学習者中心の授業研究会につながっていました．
５月の状況で，昨年度よりも更にステップアップしていました．これからの授業実践に伴走できること，とても楽しみです．
