2021年の最後に

  • 2021年12月31日
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2021年,何とか無事に終えることができ,皆様にはたいへんお世話になりました.4月に,鹿児島大学から中村学園大学教育学部に移り,あっという間に半年が過ぎました.福岡の地で,多くの方々にお世話になって,無事に1年を終えることができます.今年度の研究成果は,英文(査読有)2本,和文(査読有)2本,和文(査読有)共著2本,アドバイザー・委員12自治体,国内での研究発表17件となり,順調に一定の成果をあげることができました.海外出張がなくなって,来年は何とか行きたいところです.福岡県内外から多くの研修会や講演会に誘っていただき,たくさん学ばせていただました.今年は,1人1台端末環境の有効活用を中心に相談いただきました.また,学生も一緒に参加させていただき,研究室全体で学びを深めることができました.GIGAスクールから1年経過の来年度は,学校支援をさらに進めて,研究と学校支援の両面で進めていきたいと思います.特に,新たな学びの姿を求めて,さらなる飛躍の年となるよう,精進していきたいと思います.引き続きどうぞよろしくお願いいたします.

【英文(査読有)】2本Tomohiro Yamamoto, Tatsuya Horita(2021)Examination of Remote Support by University Students for Programming-Related Lessons in Elementary Schools.International Journal of Learning Technologies and Environments, Vol.4, 43-56Tomohiro Yamamoto, Tatsuya Horita(2021)Analysis of Promotion / Inhibition Factor Model Based on Teacher’s Attitude Survey for Programming Education at Elementary School.INFORMATION AND TECHNOLOGY IN EDUCATION AND LEARNING, Vol. 1, No. 1

【和文(査読有)】2本山本朋弘,横山誠二(2021)小学校体育ボール運動でゲームアプリを活用した際の集団での技能向上に関する検討.コンピュータ&エデュケーション51号:山本朋弘, 堀田龍也(2021)一人1台の情報端末環境での学習者用基本ツールの操作スキルに関する児童向け意識調査の分析.日本教育工学会論文誌特集号(早期公開)https://doi.org/10.15077/jjet.45011

【和文(査読有)共著2本】大久保紀一朗,佐藤和紀,山本朋弘,板垣翔大,中川哲,堀田龍也(2021)小学校社会科第5学年の農業単元におけるドローンを用いたプログラミング教育の実践とその効果.日本教育工学会論文誌.早期公開https://doi.org/10.15077/jjet.45075木原俊行,長谷川元洋,山本朋弘,中橋雄,今野貴之,関戸康友(2021)学校における実践研究に対するオンラインコンサルテーション.日本教育工学会論文誌39:(Suppl.)早期公開https://doi.org/10.15077/jjet.S45056

【国内での研究発表】17本

【アドバイザー・委員】12件

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