日本教育工学会論文誌43号4に，小学校プログラミング教育を推進するための論文が採録されました．調査に協力いただいた学校や先生方に深く感謝申し上げます．山本 朋弘・堀田 龍也（2020）小学校プログラミング教育に対する教員の意識調査に基づく促進・阻害要因モデルの検討．日本教育工学会論文誌43-4
