- 2024年12月31日
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一年を振り返って（成果と課題）
2024年の成果を振り返り、今後の課題を整理してみました。 １．研究活動学会論文誌掲載４件、研究紀要２件、著書２件、研究報告２件学会等での研究発表23件教員養成や教職課程に関する研究、XR等に関する研究、コンピュータサイエンスやSTEAMに関する研究、小中学校での授業改善に関する研究など、多方面にわ […]
- 2024年12月27日
- 2024年12月27日
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学びの主役である子供たちの声に耳を傾ける
学びの主役である子供たちの声に耳を傾けること．「学習指導要領改訂に向けた子供たちへの意見聴取」は，とても興味深い．今年度は，熊本県高森町，佐賀県武雄市の授業公開は，子供たちも参加した授業研究会を実施している．堀田先生＠学芸大，新地先生＠宮崎大と一緒に企画．中学生の授業後の生の声を聞くことができ，教師 […]
- 2024年7月8日
- 2024年7月8日
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筑前町の主体的な学び
7月8日，筑前町の小中学校にお邪魔しました．関わって２年目となりますが，主体的な学びが進化してきています．教師が準備した動画を１人で見たり，友達と教え合ったり，個別と協働が教室内で同居した授業．１人１人がしっかりした課題意識ができてきている．そのためには，教師の教材研究がとても大切になってくる．
- 2024年7月2日
- 2024年7月2日
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田川市の「主体的な学び研修会」
7月1日は，田川市の「主体的な学び研修会」でした．各学校の研究主任や教務主任が参加するワークショップ型の研修会です．講師は，森下氏（アドバイザー）と満倉指導主事．教師が，子供と同じように課題意識を持って，授業改善を本気で考えようとする研修．グループで協議して，その内容にアドバイザーが突っ込む．最後の […]